中國海洋大學學子在第十二屆全國海洋航行器設計與制作大賽中再創佳績

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8月13日，由中國科學技術協會指導，中國船舶集團有限公司、中國造船工程學會、國際船舶與海洋工程創新與合作組織、共青團黑龍江省委員會、黑龍江省科學技術協會聯合主辦，中國高等教育學會支持，哈爾濱工程大學承辦的第十二屆全國海洋航行器設計與制作大賽落下帷幕，中國海大學子再創佳績，斬獲特等獎5項，一等獎12項，二等獎15項。

全國海洋航行器設計與制作大賽歷經十余年發展，參賽規模逐年擴大，本屆大賽共有371家院校所、2785支隊伍、12974名師生參賽。在獲獎難度空前增加的情況下，海大學子奮勇拼搏，堅持以賽促創、以賽促學，展示了銳意創新、攻堅克難的良好精神風貌。

注重實踐創新，驅動行業難題求解。海大學子以競賽為契機，針對涉海領域行業難題、產業需求提出自己的創新解決方案。本屆競賽中，參賽隊伍圍繞海底資源勘探、深遠海網箱清洗、海上風電巡檢、海洋應急救援等現實問題，創意、設計、制作了參賽作品。其中，2020級自動化專業鄭佳琦同學、2020級港口航道與海岸工程專業楊瑞同學分別組隊，針對深海網箱清洗難題，采用雙機協作清洗和紫外線清洗兩種不同的創新設計方案參賽，受到了行業專家的一致認可，雙雙奪得特等獎。

構建支撐課程體系，系統提升參賽水平。全國海洋航行器設計與制作大賽是一項綜合性賽事，參賽學生除了有扎實的專業知識，還需要有針對性地提升參賽技能。為此，來自海洋高等研究院、工程學院的姜遷里、孫偉成兩位老師立項建設了通識教育基礎課程“海洋航行器設計與實踐”，系統講授海洋航行器設計與制作的基本原理與通用技能。2018年課程首次開課以來，諸多同學借由該課程邁入全國海洋航行器設計與制作大賽，2021級電子信息科學與技術專業任君同學就是其中一員。他提到，“大一的時候，我跟著學長參賽，很多知識都不了解，就決定修讀‘海洋航行器設計與實踐’課程，真正了解了海洋航行器的發展與大賽的要求，學習到了很實用的工程技能”。今年，任君同學牽頭組建“航途無量”團隊，獲得特等獎2項。除了“海洋航行器設計與實踐”課程，學校還建設了“價值主張、設計思維與科技創新”“機械電子創新基礎與實踐”“硅谷創新方法”等一系列雙創類課程，引導學生專創融合，為學生參賽提供系統性的支持。

細致組織保障，創造良好競賽環境。從參賽隊伍選拔伊始，由宋大雷、周麗芹、葛安亮、李坤乾、姜遷里、賀同福等多位老師組成的專業指導團隊，持續對不同類別項目進行全方位指導和階段性考核，不僅具體解決參賽隊伍的技術難題，更為參賽隊伍提供實驗實訓場地、專業設備、文獻資料支持和路演答辯指導。創新教育實踐中心和工程訓練中心等校內實踐實訓基地，工程學院、信息科學與工程學部等院級創新實踐基地，積極為參賽隊伍創造良好的競賽環境，提供實驗水池、共享工位、路演室、公共設備和耗材，助力參賽隊伍完成從創意設計到作品實現的跨越。

全國海洋航行器設計與制作大賽是我國船舶與海洋工程領域內層次最高、規模最大、覆蓋面最廣的競賽，自2013年中國海洋大學首次參賽以來，累計獲得該項賽事國家級獎項140項，展現了海大學子在船舶與海洋工程領域過硬的實力和創新精神。

通訊員：李曉慶

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