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提質增效，“減”出別樣精彩
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——我市全力推進“雙減”工作走筆
平涼市融媒體中心記者 呂婭莉
“家庭作業少了，孩子睡眠質量提高了”“課后服務更豐富了，孩子的笑容回來了”“學習負擔減輕了，家長的焦慮減少了”……
“雙減”政策實施以來，我市堅持將“雙減”工作作為義務教育學校一號工程，健全專門協調、部門協同執法和課后服務經費保障“三項機制”，努力提升課后服務、作業設計和家校共育“三個水平”，不斷減輕學生課業負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發展和健康成長。
“媽媽，今天我又學會了做卡通熊，我做給你看。”每天晚上，平涼市實驗小學三年級學生小亮都會和在華亭工作的媽媽視頻聊天，分享在學校一天的收獲。得益于課后服務的開展，雖遠在外地，小亮媽媽不用再擔心孩子的作業輔導，更驚喜的是孩子在課余還學會了手工、下象棋、吟誦古詩詞。
不用為輔導作業犯愁了，孩子臉上的笑容變多了……在中心城區一些小學，越來越多的家長像小亮媽媽一樣，充分感受到了課后服務帶來的變化。大家一致認為，“雙減”之下，教育回歸校園本位，學校充分發揮育人主體作用，積極落實課后服務，切實減輕了家長和學生的負擔。
據了解，全市有義務教育階段學校765所，應開展課后服務的學校286所，全部采用“5+2”模式進行課后服務。
“雙減”之后，課后服務成為素質教育“新陣地”。如何滿足學生多樣化成長需求？我市各學校相繼探索獨具特色的課后服務新模式，力求為每一個學生的個性發展提供廣闊空間，在豐富多彩的活動實踐中點亮七彩童年。全市參與課后服務學生19.06萬人、教師1.52萬人，參與率分別為99.58%和98%，小學服務平均時長112分鐘，初中服務平均時長124分鐘。
我市緊盯“壓減作業總量時長”這一目標，指導全市義務教育階段學校加強作業全過程管理，建立了作業公示、總量審核監管和質量評價制度。各縣（市、區）探索形成了一些行之有效的作業管理機制，崆峒區規定“小學作業不出校門，初中作業不超綱，高中作業不越界”；涇川縣制定了《學生書面作業設計指導意見》，明確作業設計重點和參考；靜寧縣將作業設計作為教研重點，開展大學區、大片區聯盟教研管理。
全市有298所學校完善了作業設計和管理規定，242所學校優化了課后服務形式和內容，33所學校規范了到校時間……為了持續鞏固“雙減”成效，我市建立了屬地為主、部門協同、上下聯動的“雙減”工作專門協調機制，將縣（市、區）“雙減”工作成效作為縣級政府履行教育職責的重要評價內容和指標，先后出臺《平涼市深化新時代教育評價改革實施方案》《推進中小學校“五項管理”實施方案》等多項政策措施，督促各學校修訂完善考試管理細則，規范考試次數，考試結果實行等級呈現，努力弱化“唯分數、唯升學”的片面導向，以評價改革倒逼“雙減”落實。在全市推廣“中小學作業質量提升研究”等4項國家級優秀教學成果，在中小學廣泛開展說課、賽課、磨課等教研活動，不斷提升“雙減”背景下教師專業能力和課堂教學水平。全國中小學管理服務平臺顯示，我市765所義務教育學校作業總量控制全部達標，學生、家長對“減負提質”滿意度逐年提高。
同時，建立了市政府牽頭，教育、公安、民政、衛健、市場監管等部門組成的校外培訓機構治理工作機制，引導全市41個學科類培訓機構全部轉型。定期公布培訓機構“黑白名單”和年檢結果，引導家長謹慎選擇合法校外培訓機構。嚴格規范義務教育學校辦學行為，嚴格實施小學一年級零起點教學，嚴禁各學校“超綱教學”“提前教學”。各縣（市、區）設立了學生減負舉報電話，主動接受家長和社會監督，明確線索接收、分送、督辦和反饋等各環節責任，建立整改臺賬，及時查處糾正違背“雙減”規定的辦學行為。
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