【教師風(fēng)采】毛安軍：情系教育志不移 躬身力行守初心

長山頭中心學(xué)校黨總支書記、校長毛安軍堅守教育使命和教育理想，在杞鄉(xiāng)鄉(xiāng)村教育這一方熱土上，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，譜寫出了一曲激越昂揚(yáng)的人生樂章。

(資料圖片)

見到毛安軍時，他正組織片區(qū)校長、園長召開會議，學(xué)習(xí)自治區(qū)“1+37+8”文件內(nèi)容，進(jìn)一步安排做好安全生產(chǎn)工作。傾情用心，這是毛校長給記者的第一印象。采訪中，他說到，只有學(xué)校堅持把安全教育納入日常教學(xué)活動中，不斷加強(qiáng)安全教育力度，才能達(dá)到“傳授一個學(xué)生，教育一個家庭，帶動整個社會”的目的。

【長山頭中心學(xué)校黨總支書記、校長毛安軍】把（安全生產(chǎn)）這方面教育深深融合到日常教育管理中去，讓我們每個老師，每個學(xué)生，每個家長，心系安全，始終把安全的責(zé)任，安全的意識掛在心中。

從教31年，“施以愛心，精心育人”是毛安軍教學(xué)工作的真實寫照。從小生活在農(nóng)村的他，深知農(nóng)村教育的落后和農(nóng)村孩子求學(xué)的艱辛，所以大學(xué)一畢業(yè)，他就來到余丁鄉(xiāng)賀灣完小任教。“讓每一個農(nóng)村孩子都能通過教育改變命運(yùn)”，這是他第一次站在講臺上心里默默樹立的理想和目標(biāo)。

【長山頭中心學(xué)校黨總支書記、校長毛安軍】老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他的付出是非常有意義的，我們不像工廠里的生產(chǎn)者，這一批產(chǎn)品不合格了，可以不出廠重新去生產(chǎn)，但我們面對的是孩子，我們要對每一個孩子負(fù)責(zé)，一個孩子就是一個家庭的未來，這是我們每個老師神圣的責(zé)任，這個責(zé)任不容我們一分的懈怠。

正是對教育的這份責(zé)任，毛安軍從賀灣完小、永興完小、黃羊完小再到恩和中心學(xué)校、大戰(zhàn)場中心學(xué)校，一步一步深耕在鄉(xiāng)村教育的熱土中，崗位在變，學(xué)生在變，但他對教育事業(yè)的熱愛從未衰減。

【長山頭中心學(xué)校黨總支書記、校長毛安軍】教書是個良心活，要說混日子也行，我們作為老師，作為人類靈魂的工程師，要對得起自己的良心。

2019年，毛安軍被調(diào)整至長山頭中心學(xué)校擔(dān)任黨總支書記、校長，如何推動學(xué)校教育工作高質(zhì)量前行是擺在他面前的頭等大事。

【長山頭中心學(xué)校黨總支書記、校長毛安軍】到長山頭中心學(xué)校以后，整個家長各方面對娃娃學(xué)習(xí)的關(guān)注度不太高，再加上當(dāng)時的老師大部分都是原有的，還有一部分特崗老師，還有一部分分流學(xué)校合并來的（老師），老師構(gòu)成也比較復(fù)雜，整個教學(xué)質(zhì)量在我們?nèi)h來說，都屬于下游的狀態(tài)，來了以后，我身上的壓力非常大。

為了提高教師隊伍整體素質(zhì)，毛安軍重視師德建設(shè)，抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，完善教師管理機(jī)制，并且還經(jīng)常隨堂聽課，與教師交流教學(xué)心得。

【長山頭中心學(xué)校黨總支書記、校長毛安軍】我經(jīng)常給老師講，我們將心比心，我們教的人家的孩子，我們的孩子人家在教，我們的孩子別的老師教的時候，我們對別的老師的要求就是我們應(yīng)該做到的。

三十余載，毛安軍捧著一顆丹心，懷著一份執(zhí)著，默默奉獻(xiàn)。他說，只有撲下身子，保持對教育的執(zhí)著與投入，努力把學(xué)校打造成學(xué)生向往、家長放心、群眾滿意的學(xué)校，這樣才無愧于師者情懷的教育初心。

【長山頭完小校長　楊海】毛安軍校長做事能力強(qiáng)，群眾基礎(chǔ)特別好，工作安排有思路，有想法，特別是組織協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)，是大家公認(rèn)的好校長。

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