優路教育19周年：創新，是對學員需求的積極響應，是教學變革的精神溯源

一直以來，職業教育行業的發展經歷了從“規模化拓展”到“內涵發展”、從普通教育到類型教育的質變。優路教育自成立起，沉潛于職教行業，不斷積蓄著教學、技術、服務多維力量，堅持內容為王、應用為要、育人為本的職教信念，不斷突破、蛻變，現已發展成為一家全國性綜合教育科技服務機構。

優路教育鄧老師表示，近幾年來，優路教育的教學實力從形式到內容均有質的飛躍 ，不僅得益于行業大咖與自有師資的雙重加持，還在于對行業發展的持續探需，不斷拓展新的項目、新的領域。比如，強調技能實操能力的消防設施操作員項目，錨定智能制造領域開設的PLC工程師等項目，始終保持與社會需求同頻。

當然對于“質變”的詮釋還體現在鄧老師的成長之路上。師資團隊作為優路教育教學服務開展的有力保障，以較為完善的師資培養體系及多樣化的教研活動，為講師的成長夯實了豐沃的土壤，旨在提高講師教學技能、教學水平，精益課程內容、強化教學質量。

從靦腆的新人講師到在課堂上侃侃而談的一級、二級建造師公路方向主講講師，鄧老師用了4年的時間，像在不斷地翻越一座又一座的山峰，身上新增無數加持，知識、閱歷、技能，始終以不停歇的腳步向上攀登。對此，鄧老師卻表示，學無止境，不自傲，以謙遜的心態不斷汲取知識與技能并傾注于學員，這才是講師應踐行之責任。

而對于優路教育企業精神“創新”的理解，鄧老師指出，創新是對學員需求的及時響應，是教學變革的精神溯源，也是讓自己跟上時代的腳步不被時代所拋棄的關鍵技能。優路教育從線下面授到“直播+錄播+面授”的融合式教學，從標準化教學到“一人一課”的個性化教學，是匯聚教學、研發、服務三大運營核心力量，對接學員需求進行的“創新”。

追求創新亦不棄堅守?！凹枲I”作為優路教育口碑教學產品，鄧老師在參與集訓營前期的集中研發會時與項目團隊不斷推敲課程設置、內容安排、教學模式等，對資料研磨把關、精益求精，提升了資料和授課的質量，讓學員的專注學習更有成效。鄧老師始終堅信，教研老師唯有具備豐富的實踐經驗和扎實的知識底蘊，才能為學員帶來更好的服務。

與學員的連結在一次次的授課中被不斷加深，在多年的授課經驗中，有許多學員的經歷都讓鄧老師印象深刻。一次線下面授時，鄧老師接觸到了一名五十多歲的學員仍在積極備考二建項目，在問及他備考的原因時，學員表示，干了一輩子，需要一些更有價值和意義的證明，拼搏一把，讓自己不留遺憾。因此，學員在已經考過了機電和建筑方向的情況下，又開始增項公路。學員的拼搏和攻堅克難的精神，讓鄧老師受益匪淺。于教中互為師，他給予學員知識，學員帶給他人生感悟，正如優路教育19周年的主題“一路同行，久伴征程”，講師在助力學員探索知識與技能提升的道路上始終同行，發揮價值，賦予意義。

“百年教育企業”不僅是優路教育的企業愿景，也同樣是每一個投身職教行業，想要發揮自身價值推動教育發展的理想憧憬。正如優路教育的標語“點亮職業人生”，會有更多如鄧老師一樣的職教人，在堅守初心中不斷精進自身，以發揮自身的價值來點亮學員的職業人生。

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