教育部印發(fā)通知要求 深化高校學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

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本報(bào)訊（記者 高毅哲）近日，教育部印發(fā)《關(guān)于深化高校學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，要求各地各高校扎根中國(guó)大地開展社會(huì)實(shí)踐，在推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化、鄉(xiāng)村振興等國(guó)家重大戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合自身學(xué)科專業(yè)，找準(zhǔn)“小切口”、展開“大縱深”，強(qiáng)化特色性的實(shí)踐服務(wù)，積極探索建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的實(shí)踐路徑。

《通知》強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)化育人目標(biāo)引領(lǐng)。各地各高校要把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)使命，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。要聚焦堅(jiān)定理想信念，組織大學(xué)生尋訪重溫習(xí)近平總書記重要考察足跡，親身感受習(xí)近平總書記的領(lǐng)袖魅力和人民情懷，充分理解中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義。

《通知》要求，深化定向結(jié)對(duì)互動(dòng)。各地各高校要結(jié)合實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，加強(qiáng)與“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地等校外有關(guān)單位結(jié)對(duì)子，建立常態(tài)化交流機(jī)制，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐聯(lián)動(dòng)。要結(jié)合新時(shí)代偉大成就、中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系、中華文明探源工程等，在部隊(duì)、企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村建立教育實(shí)踐體驗(yàn)基地，鼓勵(lì)高校結(jié)合專業(yè)特色，與有關(guān)單位共建沉浸式、交互式教育實(shí)踐體驗(yàn)基地。

《通知》指出，強(qiáng)化成果績(jī)效管理。各地各高校要對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行全流程、全鏈條管理，完善社會(huì)實(shí)踐成果考核、評(píng)價(jià)、認(rèn)定體系建設(shè)。實(shí)踐后，要對(duì)實(shí)踐成果進(jìn)行嚴(yán)格管理，從學(xué)生參與實(shí)踐的態(tài)度、解決實(shí)際問(wèn)題的能力、服務(wù)基層聯(lián)系群眾的表現(xiàn)等方面對(duì)成果進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，作為學(xué)時(shí)學(xué)分和成績(jī)的評(píng)定依據(jù)，要將學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐情況作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、升本推研、推優(yōu)入黨等工作的重要依據(jù)，并將教師參與指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐納入到教師考核評(píng)價(jià)中。

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