天下
想必現在有很多小伙伴對于老師要求同學們明確目的和態度修改病句方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關于老師要求同學們明確目的和態度修改病句方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。
“老師要求同學們明確學習目的和學習態度”修改病句后，應該是：“老師要求同學們明確學習目的和端正學習態度”。
【資料圖】
病句類型：
成分殘缺。一個完整的句子應該是“枝葉”齊全，意思完整明確的。若句子中缺少了“枝”或“葉”，就是成分殘缺。
用詞不當。用詞不當是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。
搭配不當。句子中一對詞不能搭配或違反語言習慣就是搭配不當。
重復羅嗦。重復羅嗦就是指一個句子中有兩個或兩個以上意思相近或相同的詞同時出現使用。
歸類不當。歸類不當是指將不同一類的事物放在一起。
前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意思不清晰和矛盾。
詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進行造句，而是詞的順序顛倒了。
指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。
不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規。
關鍵詞：
版權與免責聲明：
1 本網注明“來源：×××”（非商業周刊網）的作品，均轉載自其它媒體，轉載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責，本網不承擔此類稿件侵權行為的連帶責任。
2 在本網的新聞頁面或BBS上進行跟帖或發表言論者，文責自負。
3 相關信息并未經過本網站證實，不對您構成任何投資建議，據此操作，風險自擔。
4 如涉及作品內容、版權等其它問題，請在30日內同本網聯系。
