周新民：讀書自覺刻苦，決定人生高度

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前不久接到朋友電話，說兒子被北大錄取，朋友在電話里喜悅之情溢于言表。我知道他兒子同時(shí)接到北大與清華打來的電話，最終選擇了自己喜歡的北大物理系。朋友兒子從小就學(xué)習(xí)自覺，不要家長操心，不讓家長接送，不愿參加補(bǔ)習(xí)，依靠自律自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度、刻苦勤奮的不懈努力，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

筆者最近看到一份調(diào)查報(bào)告，全國90%的學(xué)霸沒有參加課外輔導(dǎo)，不愿父母為自己多花錢。這些學(xué)生大多學(xué)習(xí)自覺、求知欲強(qiáng)、行動有計(jì)劃、奮斗有目標(biāo)、思考問題更全面、學(xué)習(xí)方法更科學(xué)，他們對比普通學(xué)生付出了更多的汗水。這些學(xué)生大多熱愛生活，愛好廣泛，內(nèi)心充滿陽光，不驕傲自滿。他們學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的經(jīng)驗(yàn)，普遍是課堂認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，對于難點(diǎn)勇于提問，知識的積累促使他們總會超常發(fā)揮，為提高自己的人生高度聚積力量。愛迪生說過：天才是99%的汗水加1%的靈感。讀書天賦固然重要，如果沒有后天的勤奮努力，也不可能成為學(xué)習(xí)上的排頭兵。

目前，一些青少年讀書自覺性不強(qiáng)，主要是對讀書的重要性、讀書到底是為了什么沒有進(jìn)行認(rèn)真的思考。有的學(xué)生還幼稚地認(rèn)為讀書是給父母讀的，不明白讀書是為了增長知識，唯有知識能夠改變命運(yùn)，所以讀書不自覺、學(xué)習(xí)不刻苦、作業(yè)不認(rèn)真，對家長的督促感到厭煩，玩手機(jī)、打游戲沒有節(jié)制。在生活上的依賴性也很強(qiáng)，每天家長接送，還要吃好穿好，寒暑假的補(bǔ)習(xí)班必不可少，但因?qū)W習(xí)的自覺性差，學(xué)習(xí)成績難有明顯進(jìn)步。所以教師與家長要對學(xué)生加強(qiáng)讀書到底是為了什么的引導(dǎo)教育，讓他徹底明白，在科技高速發(fā)展的今天，缺少文化知識，將來走向社會，就沒有選擇工作的資本，也會失去孝敬父母、撫養(yǎng)下一代的能力。只有把思想認(rèn)識提高了，才能增強(qiáng)孩子讀書的自覺性和積極性。

讀書不自覺的學(xué)生，另一種表現(xiàn)是對自己不自信，認(rèn)為自己天賦差，不是讀書的料，得過且過。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”意思說一個(gè)人如果想要成就一番事業(yè)，不經(jīng)受磨煉是不可能的。讀書也是一樣。學(xué)習(xí)成績不佳的同學(xué)，必須付出更多的時(shí)間和心血，俗話說的“笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙”就是這個(gè)道理。成功源于自信，自信源于勇氣，所以對自己要有信心，相信自己通過努力，一定會成功。

高考失利的同學(xué)還要明白，知識的獲得不只是來源于校園，自學(xué)成才、在實(shí)踐中獲得成功的青年人也不少。中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家華羅庚，因家庭貧寒，初中畢業(yè)就去當(dāng)?shù)陠T，18歲因病右腿殘疾，但他不氣餒，每天鉆研數(shù)學(xué)到深夜，28歲成為教授，1983年被評選為美國科學(xué)院外籍院士，成為全球頂尖的數(shù)學(xué)家。蘇聯(lián)生物學(xué)家米丘林，16歲未讀完初中就去打工，在艱苦的環(huán)境中把生物學(xué)推向一個(gè)嶄新的階段，造福了全人類。可見，只要一個(gè)人沿著正確的方向不懈努力，自覺、自律、勤奮，一定會搶占社會的制高點(diǎn)，讓人生達(dá)到一定的高度。

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