休閑農業
(資料圖片)
挨家挨戶家訪勸說失學兒童返校
張啟普少年時期由于交通不便、家里經濟困難幾個弟妹沒有讀書作為長兄他一直感到痛心和遺憾他在走上講臺的那一天就下定決心一定要讓邊遠農村的孩子讀上書讓更多的孩子走出大山然而當時許多家長對教育不重視失學在家的孩子比較多“一個都不能少！”帶著這個堅定信念他踏上了動員失學兒童返校的路程每到節假日和休息時間他就翻山越嶺 走進田邊地頭挨家挨戶上門為村民做思想工作也曾被不少家長趕出門認為他是多管閑事“吃咸蘿卜操淡心！”有些孩子剛被動員入學時間不久就又輟學回家張啟普沒有放棄一次又一次苦口婆心勸說家長終于被他的誠意感動孩子們也被他的勸導鼓舞陸陸續續主動回到了課堂張啟普的努力沒有白費來上學的孩子越來越多學校里也越來越熱鬧上世紀末 先后有 50多名孩子因為他的努力而重返校園其中不少學生實現大學夢開啟了另一番人生現在武漢高校工作的一位學生說：“沒有張老師，就沒有現在的我?！?svg viewBox="0 0 1 1">把學校建成師生溫馨的家園
張啟普初到紅舉學校時師生還在土墻房子里上課長條桌子、板凳、木漆黑板條件艱苦當時國家還沒有實行“兩免一補”等政策幾十塊的學雜費書本費對不少家庭來說還是一種沉重負擔他就想辦法幫家長尋找門路出售土豆、雞蛋之類的農產品有些實在繳不起他就想方設法為他們爭取資助政策或者直接用自己的工資貼補紅舉學校1998年開始實行寄宿制張啟普把學校當成了自己的家他一邊教書一邊照料孩子們的生活既當老師又當保姆、炊事員、勤雜工每天一早就要起來給學生做飯晚上等熄燈同學們休息了他還要挨個宿舍查寢給孩子們蓋好被子、掖好被角為了給學生改善伙食張啟普和老師們一起開辟學校周圍的荒地種上白菜、土豆、豌豆……2012 年以來學校的辦學條件日益改善提升先后建起了教師周轉房、教學樓、幼兒園、學生宿舍食堂和運動場等已經是學校負責人的張啟普暑假里天天泡在學校監督施工質量和進度、寫施工日志校舍建好后他通過網絡查找資料摸索著規劃校園綠化帶領老師們開挖整理空地栽種適合當地生長環境的花草樹木添置辦公用品和炊事用具經過四處奔波為住宿生購置了安全舒適的上下鋪木床經過張啟普的精心打理紅舉小學變成了充滿現代氣息的學校課間他常和孩子們一起打球、做游戲教孩子們唱歌、繪畫編排“花棍舞”“龍船舞”等各種文藝節目他所輔導的繪畫、征文作品多次在省、區競賽中獲獎學校每年都有好幾門學科檢測成績在全區名列前茅“要讓我調出去，還真是舍不得！”
能在大山里靜下心教書不容易因此張啟普特別珍視學校的年輕教師利用聽課評課、交心談心等機會細致了解老師的專業成長及時幫助他們破解心理、工作和生活中的難題他也成了大家眼里值得信賴的兄長來自武漢的年輕教師在他的感染下毅然選擇在紅舉扎下了根談及家庭張啟普說自己“失職”父母均已年近八十但他只有逢年過節偶爾回家陪護幾天花在家里的精力很少但是妻子和女兒卻一直用行動默默支持著張啟普的工作女兒張晨在父親的帶動下現在也成為了一名人民教師有人問他：“你在紅舉學校干了幾十年，就不打算調到條件更好的學校，要在紅舉干到退休啊？”張啟普說也不是沒有想過但是“這么多年來，對紅舉的一草一木都有深厚的感情”“要讓我調出去，還真是舍不得！”來源：荊楚好老師群星計劃
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